“教师提能”是教育局党委新学期工作主线之一。为推进教师专业技能提升，蛟河二中在暑假倡导教师阅读教育书籍。2018年8月20日下午，蛟河二中在四楼电教室举行了教师“专业技能提升”读书报告会。 

　　期初备课期间，各教研组初赛筛选，6名优秀选手崭露头角，走上本次读书报告决赛的舞台。报告会由语文教师张龙慧主持。 

　　苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》值得每位教师反复品读。在张喆老师结合了自己的教育生活后从以下三个方面进行交流。首先是心存博爱，永不放弃；第二是转变角色，教会思考；第三是调动情绪，控制注意力。她对书中内容解读的犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾。 

　　爱是教育永恒的主题。“有了爱，就有了一切！”这是冰心老人说的一句名言。郭闯老师坚信“一位好老师，必定是一个深爱学生的老师。”正因为如此，他选择了《爱的教育》一书。深入的走进了孩子们的内心世界后，他发现：让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。 

　　“一花一世界，一沙一天国”。在纪伯伦的故事里，四季流转，云朵变幻。生命的解答蕴藏其中，只要你善于发掘。尹程老师选择了纪伯伦的《沙与沫》，其中的名句“慷慨不是你把我比你更需要的东西给我，而是你把你比我更需要的东西也给了我”“除了通过黑夜的道路，人们不能到达黎明”……让大家深思回味。 

　　“没有爱，就没有教育”。前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。赵文夏老师带着大家学习了那位伟大的人民教育家、教育思想家——陶行知。从生平简历到思想理念再到教育情怀，陶行知先生睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。他，是我们教育者的楷模！ 

　　青春期孩子的管教需要智慧。作为学校“心语书伴”读书小组的一员，徐淑亭老师分享了小组成员一直在读的《十几岁孩子的正面管教》。作为中学教师，常伴在我们身边的也是十几岁的孩子。结合书中内中联系生活实际，徐淑亭老师从“怎样知道你的孩子进入了青春期”入手，讲述了青春期孩子的变化与正面应对的策略。 

　　孩子的问题往往折射出家庭教育问题。“爱来自父母，令人悲哀的是，伤害也往往来自父母，而这爱与伤害，总会被孩子继承下来。许多类型的心理问题，总是根源于家庭问题。”学校心理教师刘珊珊分享的《母爱的羁绊》，让大家再次明确：培养健康的人格，必须要走进家庭关系系统，建立健康的家庭体系，这才是正本清源的根本之策。所以，教师不但要教育学生，同时还肩负着指导家长管理孩子的重任。 

　　精彩的报告在几位选手激烈的角逐中落下帷幕，刘珊珊老师荣获一等奖，徐淑亭、赵文夏两位教师获得二等奖，尹程、郭闯、张喆三位教师获得三等奖。校领导为获奖教师颁发了奖状和奖品。 

　　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激发思考，指点迷津。蛟河二中读书报告会，引领教师与书籍携手同行，助力“教师提能”，让课堂充满智慧！（通讯员：张龙慧）